É um assunto que sempre surge em meus encontros com colegas que são professores: está cada vez mais difícil se sentir satisfeito com a arte de ensinar... e o problema não está só na insatisfação salarial ou falta de estrutura, a queixa mais recorrente é a falta de interesse dos alunos. Claro que sempre existem as exceções, um ou outro aluno que tem "fome de conhecimento", mas de uma forma geral os jovens acadêmicos se mostram sem empolgação pelas aulas. Aí fico pensando... será que os alunos são desinteressados mesmo? Ou os professores é que estão desatualizados? Por favor não quero causar polêmica, nem criticar ninguém, é um momento de reflexão: quando me refiro ao termo "desatualizado" não quero discutir sobre aspectos técnicos e científicos da profissão ou tema ensinado. "Desatualizado" seria o modo como se tentar orientar ou ministrar uma aula a esses jovens, que no momento atual fazem parte de uma geração de iPad, MP4, Internet,... e uma série de tecnologias modernas e de informações cada vez mais rápidas.
Será que as "técnicas de didática" que aprendemos nos mestrados e doutorados precisam ser revistas? Ou estamos diante de uma geração entregue à preguiça ou descaso e, consequentemente, futuros maus profissionais? E u prefiro ficar com a primeira opção, pois essa segunda me assusta muito!
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